17 февраля 2022 года в КГУ «Бескольская СШ №2» состоялся семинар для учителей начальных классов «Формирование и развитие коммуникативных умений и навыков учащихся начальных классов». В семинаре приняли участие 64 педагога.

Семинар был организован районным методическим кабинетом с ЦЕЛЬЮ повышения уровня профессионального мастерства учителей начальных классов района по формированию коммуникативных умений и навыков учащихся начальной классов, на котором педагоги КГУ «Бескольская СШ №2» поделились опытом работы по данному направлению.

Формирование коммуникативных умений, навыков, и действий является приоритетной задачей школьного образования. В своих выступлениях спикеры отметили актуальность проблемы, так как степень сформированности данных умений влияет не только на результативность обучения детей, но и на процесс их социализации и развития личности в целом.

Семинар носил практико-ориентированный характер. В практической части семинара педагоги представили видеоуроки в 3 А классе — қазақ тiлi «Сѳйлем және мәтiн», в 1 Б классе обучение грамоте «Текст повествование».

Одна из задач семинара-обмен опытом по использованию эффективных приемов и методов в развитии коммуникативных навыков учащихся начальных классов. Высокую оценку у коллег получили мастер-классы по формированию и развитию навыков письма и речевой деятельности. Также участники семинара отметили многоплановость семинара: были даны конкретные практические советы и рекомендации по организации учебной деятельности детей с особыми образовательными потребностями, был проведен интересный тренинг с целью развития речевой креативности и был представлен видеофрагмент WorKshop c молодыми педагогами.

Учителя начальных классов района признали важность, своевременность, качество и актуальность проведенного семинара. Можно сделать вывод, что практико-ориентированные занятия в рамках методических семинаров способствуют развитию предметно-методологической компетентности педагогов, совершенствуют умение транслировать передовой положительный опыт учителей и содействует развитию профессиональной компетентности педагогов.